 39. Le collège:
Créés par la loi du 11 juillet 1975, les collèges sont aujourd'hui des
établissements publics locaux d'enseignement (EPLE). Ils constituent
l'unique structure d'accueil de tous les élèves sortant de l'école
élémentaire qui y accèdent sans examen de passage. L'enseignement
au collège dure quatre ans avec:
- les classes de 6e et de 5e (cycle d'observation);
- les classes de 4e et 3e (cycle d'orientation).
Le collège a deux missions prioritaires: assurer Г intégration sociale
et conduire tous les élèves jusqu'à la classe de troisième.
90 % des élèves passent en 4e. Les facteurs déterminants de
l'orientation des élèves après la 3e semblent bien être:
- leur âge: 83 % des élèves de 15 ans ou moins passent au lycée
contre 40 % de ceux de 16 ans et plus;
- la catégorie socio-professionnelle des parents: 90 % des enfants
d'enseignants se dirigent vers le lycée, contre 41 % d'enfants desalariés
agricoles.
En revanche, le type de scolarisation - secteur public ou secteur
privé - ne joue aucun rôle significatif dans le devenir scolaire des
élèves de collège.
Le collège est construit pour accueillir de 400 à 1200 élèves. Il est
dirigé par le principal, représentant de l'État, nommé par le ministre de
l'Éducation nationale. Il est responsable de l'organisation et du
fonctionnement de l'établissement. Il préside le conseil d'administration
et en exécute les décisions. Il est généralement secondé par un adjoint.
Les réunions parents-professeurs permettent l'information directe des
parents. Il est important que tous les parents d'élèves de la classe y
participent.
L'année scolaire est divisée en trois trimestres que l'on s'efforce
de maintenir égaux dans le temps. À la fin de chaque trimestre, un
conseil de classe a lieu. Ce conseil est présidé par le principal. Le conseil
dresse le bilan scolaire du trimestre écoulé. Des délégués d'élèves et
de parents d'élèves sont présents à la fin de séance, au moment où les
résultats sont annoncés. Un bulletin de notes est ensuite envoyé aux
familles.
En 6e les élèves commencent une première langue étrangère, en 4e
une seconde; il s'y ajoute deux ou trois heures d'option (facultative) de
latin, grec, langue régionale* ou première langue vivante renforcée.
Commentaire:
langue / régionale - региональный язык (один из языков
национальных меньшинств на территории Франции (окситанский,
каталанский, корсиканские диалекты итальянского, эльзасский
говор немецкого языка, фламандский, бретонский,
баскский).
Répondez aux questions:
1. Où entrent les élèves sortant de l'école élémentaire?
2. Faut-il passer les examens pour entrer au collège?
3. Combien est-ce que dure l'enseignement au collège?
4. Quelles missions prioritaires sont assignées (возложены) au
collège?
5. Combien d'élèves passent en 4e?
6. Quels sont les facteurs déterminants de l'orientation des élèves
après la 3e?
7. Qui dirige le collège?
8. Le principal de quoi est-il responsable? Par qui est-il secondé?
9. Est-ce que les réunions parents-professeurs sont utiles?
10. Comment est-ce que Г année scolaire est divisée?
11. Quelles sont les fonctions du conseil de classe?
12. Quand commence-t-on à étudier des langues étrangères au
collège?
Traduisez:
1. Коллежи во Франции - это учебные заведения, куда без переводного
экзамена поступают все учащиеся после начальной школы.
2. Обучение в коллеже длится четыре года.
3. Одна из основных задач коллежа -довести всех учащихся до
третьего класса.
4. Основными факторами, определяющими ориентацию учащихся
после 3-го класса, являются возраст ученика и социально-профессиональная категория, к которой принадлежат родители
[букв, категория родителей]. Дети преподавателей чаще поступают
в лицей, чем дети сельскохозяйственных рабочих.
5. Во главе коллежа стоит директор, назначаемый министром
образования. Он отвечает за организацию и деятельность своего
учебного заведения. Директор руководит административным советом
и выполняет его решения.
6. Учебный год делится на три четверти, приблизительно равных
по длительности.
7. В конце каждого семестра собирается совет класса. Он подводит
итог прошедшего семестра. Результаты объявляются в присутствии
представителей учащихся и родителей.
8. Первый иностранный язык в коллеже изучают с 6-го класса,
второй - с 4-го. К этому прибавляется два или три часа [занятий]
по выбору: латыни, греческого, регионального языка или углубленного
изучения первого иностранного.
Traduction:
1. Les collèges en France sont des établissements
d'enseignement où tous les élèves sortant de l'école élémentaire accèdent
sans examen de passage.
2. L'enseignement au collège dure quatre ans.
3. Une des missions prioritaires du collège est de conduire tous les élèves
jusqu'à la classe de troisième.
4. Les facteurs déterminants de l'orientation
des élèves après la classe de 3e est l'âge de l'élève et la catégorie socioprofessionnelle
des parents. Les enfants d'enseignants se dirigent vers le
lycée plus souvent que les enfants de salariés agricoles.
5. Le collège est
dirigé par le principal nommé par le ministre de l'Éducation nationale. Il
est responsable de l'organisation et du fonctionnement de l'établissement.
Il préside le conseil d'administration et en exécute les décisions.
6. L'année
scolaire est divisée en trois trimestres à peu près égaux dans le temps.
7. À la fin de chaque trimestre, un conseil de classe a lieu. Il dresse le
bilan scolaire du trimestre écoulé. Les résultats Sont annoncés en présence
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des délégués d'élèves et de parents d'élèves.
8. En 6ème les élèves
commencent une première langue étrangère, en 4ème une seconde. Il s'y
ajoute deux on trois heures d'option de latin, grec, langue régionale ou
première langue vivante renforcée.
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